课程编号：9052208
学时：8
学分：0.5
适用专业：建筑学
开课单位：建筑工程学院
一、教学目的与要求
通过本实验课程的学习和实际操作，使学生巩固和加深建筑力学的理论知识，提高学生的实验水平，培养学生独立分析问题、解决问题的能力和理论联系实际、实事求是的作风。
实验教学是培养学生创新精神和实验能力的重要教学环节。通过实验教学使学生了解或掌握建筑力学实验的内容和方法，会对材料进行基本力学性能的测试。在实验教师的指导下独立完成实验。要求学生通过实验掌握实验的基本技能和方法，对实验现象进行理论分析，对实验结果与理论计算结果进行对比分析，按质按量完成实验报告。
二、实验名称与学时分配

三、实验的目的、内容、方法及要求
实验（一）  拉伸实验
1.实验目的
（1）测定低碳钢和铸铁的各项力学性能指标；
（2）掌握《国标》规定的拉伸实验方法。
2.实验内容
测定低碳钢的屈服点、抗拉强度、断后伸长率和断面收缩率，测定铸铁的抗拉强度。低值品消耗：Q235、HT150拉伸试样各一根/组。
3.实验方法
（1）准备试验机和安装试样；
（2）打开液压试验机油泵电机开关，然后缓慢打开送油阀按上述加载速率要求对试样加力。在试验过程中记录屈服荷载、极限荷载等力值；
（3）测量试样破坏后尺寸。
4.实验要求
操作过程正确，数据读取方法准确，绘出的荷载变形曲线正确。
实验（二）  压缩实验
1.实验目的
（1）观察两种材料压缩时表现出的不同力学行为和破坏形式；
（2）掌握国标规定的压缩试验方法。
2.实验内容
测定低碳钢的压缩屈服点，测定铸铁的抗压强度。低值品消耗：Q235、HT150压缩试样各一只/组。
3.实验方法
（1）准备试验机和安装试样；
（2）打开液压试验机油泵电机开关，然后缓慢打开送油阀按上述加载速率要求对试样加力。在试验过程判读屈服时的压缩力；
（3）记录低碳钢试样的下屈服压缩力及铸铁试样的最大压缩力，和各自的原始横截面面积。
4.实验要求
操作过程正确，数据读取方法准确，应力计算正确，绘出的压缩图形正确。
实验（三）  扭转实验
1.实验目的
（1）掌握扭转实验方法，熟悉国标相关规定；
（2）观察比较不同材料的抗扭变形能力和断口形貌，巩固加深对建筑力学相关理论的理解和掌握。
 2.实验内容
测定低碳钢的扭转屈服点及真实屈服点、抗扭强度及真实抗扭强度、剪切弹性模量；测定铸铁的抗扭强度及真实抗扭强度。低值品消耗：Q235、HT150压缩试样各一只/组。
3.实验方法
（1）图解法和逐级加载法，测定切变模量；
（2）加载，同时记录T-φ（扭转-变形）曲线，直至扭断试样，记录。
4.实验要求
操作过程正确，数据读取方法准确，应力、破坏原因分析计算正确。
实验（四）  弯曲实验
1.实验目的
（1）检验低碳钢承受规定弯曲角度的弯曲变形性能；
（2）测定铸铁的抗弯强度。
（3）熟悉弯曲试验方法及有关规定。
 2.实验内容
测定低碳钢的弯曲变形性能，测定铸铁的抗弯强度。低值品消耗：Q235、HT150压缩试样各一只/组。
3.实验方法
采用三点弯曲法，加力点位于跨中。
4.实验要求
操作过程正确，数据读取方法准确，对实验现象观察认真，评定结果正确。
四、实验考核形式
采用实践考核方式，成绩采用百分制记分。学生的实验成绩主要根据实验态度与表现、实验操作和实验报告综合评定。
实践总成绩=实验报告（70%）+实验态度与表现（20%）+实验操作成绩（40%）。
五、实验指导书
[1]胡拔香.建筑力学实验指导书[M].成都：西南交通大学出版社,2007.
[2]胡拔香.工程力学实验实训指导书[M].成都：西南交通大学出版社,2013.
[3]王莹.材料力学实验指导书[M].郑州：黄河水利出版社，2012.