课程编号：9054210
学时：12
学分：1
适用专业：道路桥梁与渡河工程
开课单位：建筑工程学院
一、教学目的与要求
通过该实验，可以巩固学生对理论知识的掌握，加深对课堂教学内容的理解和掌握，熟悉仪器设备的使用，使学生掌握实验的基本技能和进行基本训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、实验名称与学时分配

三、实验的目的、内容、方法及要求
实验（一）土的密度实验
1.实验目的
了解土的疏密和干湿状态，为计算土的其他换算指标以及工程设计提供必须的数据。
 2.实验内容
环刀刀口向下取土样，削去环刀两端多余土，擦净环刀，称取环刀与土的质量。
3.实验方法
用环刀法测定土的密度。
4.实验要求
掌握实验的操作步骤，了解削土刀和修土刀的使用。
实验（二）土的含水率实验
1.实验目的
了解土的含水情况，计算土的孔隙比、饱和度等。
2.实验内容
取代表土样装入称重盒内称重，之后放入烘箱内进行烘干，取出之后再进行称重。
3.实验方法
用烘干法测定土的含水率。
4.实验要求
了解土样进行烘干的条件，掌握含水率实验的操作步骤。
实验（三）土的相对密度实验
1.实验目的
测定土粒的相对密度，为计算土的孔隙比、饱和度以及土的其他物理力学实验提供必需的数据。
2.实验内容
取烘干土样装入烘干的比重瓶内并称重；注入水放在砂浴中煮沸之后取出，注入水至溢出，称重；洗净比重瓶，注入水至溢出煮沸，称重。
3.实验方法
用比重瓶法测定土的相对密度。
4.实验要求
理解实验基本原理，掌握实验的操作步骤，并避免比重瓶的堵塞。
实验（四）界限含水率实验
1.实验目的
测定土的液限和塑限，划分土的类别，计算天然稠度、塑性指数，供公路工程设计和施工使用。
2.实验内容
取代表土样制备不同含水率的试样，放在联合测定仪升降座上，记录锥入深度。
3.实验方法
用联合测定仪测定土的界限含水率。
4.实验要求
了解联合测定仪的使用，熟悉实验的操作步骤。
实验（五）土的击实实验
1.实验目的
测定试样在一定击实次数下或某种击实功能下的含水率和干密度之间的关系，从而确定土的最大干密度和最佳含水率，为施工控制填土密度提供设计依据。
2.实验内容
制备不同含水率的试样，分3次导入击实筒内，并进行击实，削去多于土样，称重；用取土器取出击实筒内试样，取中心部分测定含水率。
3.实验方法
用标准击实仪确定土的最大干密度和最佳含水率。
4.实验要求
掌握实验的操作步骤，按照击实的要求对每层土样进行击实，会使用仪器设备。
实验（六）土的固结实验
1.实验目的
测定土的压缩系数、压缩模量、压缩指数，作为工程设计计算的依据。
2.实验内容
环刀取土样，削去多余土样进行称重，把土样放入固结仪中，读取初始读数，对土样进行加载，读取百分表读数，逐级进行加载并读取相应的读数。
3.实验方法
用单轴固结仪法进行土的固结实验。
4.实验要求
掌握实验的操作步骤和基本原理，熟悉固结仪的组装及使用方法，熟悉百分表的读数表示方法。
实验（七）土的直接剪切实验
1.实验目的
测定土的抗剪强度指标，即内摩擦角和粘聚力值。
2.实验内容
用环刀取土样，削去多余土样进行称重，将带有试样的环刀放入剪切盒内，调整传动装置，记录初始读数，对土样施加各级垂直压力，记录读数。
3.实验方法
用慢剪方法进行土的直接剪切实验。
4.实验要求
掌握实验的操作步骤，会使用及组装直剪仪。
实验（八）土的三轴压缩实验
1.实验目的
测定土的抗剪强度的一种方法，确定抗剪强度参数。
2.实验内容
制备试样，在击实器内分层击实，利用承膜筒把土样放入橡皮套内，把带有橡皮套的土样放入压力室中，放水至从排气阀冒出为止，向土样施加周围压力，转动手轮，读取峰值的读数。
3.实验方法
用不固结不排水实验方法进行土的三轴压缩实验。
4.实验要求
理解实验步骤，了解实验原理，了解三轴压缩仪的组成部分。
四、实验的考核形式
学生的成绩由三部分组成：动手操作成绩+实验报告成绩+课堂出勤率。动手操作成绩占总评成绩20％，根据实验步骤的操作过程予以评定；实验报告成绩占总评成绩60％，评分标准是实验步骤、实验原理或实验结果是否完整、准确，书写是否工整等；课堂出勤率占总评成绩20％，评分标准根据学生的出勤情况及课堂纪律。
五、参考教材
[1]GB/T50123-1999.土工试验方法标准（2007版)[S].北京：中国计划出版社,1990. 
[2]聂良佐.土工试验指导书[M].北京：中国地质大学出版社,2009.
[3] SL237-1999.土工试验规程[S].北京：中国水利水电出版社,1999.
六、大纲说明
本教学大纲主要根据道路桥梁与渡河工程专业的特点，结合本专业人才培养方法，突出我校应用型本科教育特色。根据课程内容组织学生进行实验操作。该实验主要是培养学生的实际动手能力和团队协作意识，提高对土质学与土力学理论知识的掌握和理解。