课程编号：9054208
学时：24
学分：1
适用专业：道路桥梁与渡河工程
开课单位：建筑工程学院
一、教学目的与要求
教学目的：通过实践教学环节，使学生掌握大比例尺地形图的测绘方法，了解先进测绘技术的发展及   应用，具备工程施工放样的能力。
教学要求：本课程要求学生熟练使用水准仪、经纬仪、全站仪、GPS等测量仪器进行高差测定、角度测量、距离测量、导线测量、坐标测量等实践技能，能够应用常规测量仪器进行小地区控制测量、地形图测绘、工程施工测量。
二、实践名称与学时分配
 
三、实践的目的、内容、方法及要求
实践（一）水准仪的认识与使用实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握水准仪测定地面两点间高差的方法。
2.实践内容
高差的测定。
3.实践方法
在室外场地上，选定两个点，利用高差法测定地面两点间的高差，变动仪器高后再次测量、计算通过较差检查练习的结果。
4. 实践要求
掌握高差的测定方法。
实践（二）水准测量实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握线路水准测量的观测、记录、计算的方法。
2.实践内容
闭合（附和）水准路线的施测方法，高差闭合差的计算、调整和待测高程的计算。
3.实践方法
由已知高程点开始，经待定高程点，进行闭合（附和）水准路线的测量，求出待定高程点的高程。
4.实践要求
掌握闭合（附和）水准路线的观测、记录、计算与检核的方法等。
实践（三）水平角观测实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握测回法观测水平角的操作顺序、记录和计算的方法。
2.实践内容
测回法观测水平角。
3.实践方法
选择一个测站点，在测站点周围设定两个观测目标，采用测回法测量水平角，并进行内业计算。
4.实践要求
掌握测回法观测水平角的操作顺序、记录和计算的方法。
实践（四）竖直角观测实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握竖直角的观测、记录和计算。
2.实践内容
测定竖直角。
3.实践方法
选择一个测站点和几个目标点，进行竖直角观测并完成相应的计算。
4.实践要求
掌握竖直角的观测、记录和计算方法，同一组所测得的竖盘指标差的互差不得超过±25"。
实践（五）距离测量与直线定向实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握钢尺量距的一般方法，学会使用罗盘仪测定直线的磁方位角。
2.实践内容
确定直线的距离与磁方位角。
3.实践方法
往返丈量距离，往返测定磁方位角。
4.实践要求
掌握钢尺量距的一般方法，学会使用罗盘仪测定直线的磁方位角。要求往返丈量距离，相对误差不大于1/3000，往返测定磁方位角，误差不大于1°。
实践（六）全站仪的认识与使用实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握全站仪进行角度测量、距离测量的方法。
2.实践内容 
全站仪的安置和使用方法，全站仪角度测量、距离测量。
3.实践方法
选择测站点和目标点，进行角度测量和距离测量。
4.实践要求
掌握全站仪进行角度测量、距离测量的方法。
实践（七）导线测量与内业计算实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握导线测量的外业观测和内业计算方法。
2.实践内容 
踏勘选点、设标志；距离测量；角度测量；内业计算。
3.实践方法
根据已知平面控制点情况，布设一条图根级闭合（附和）导线，观测其导线的转折角，量取导线边长，并进行导线点坐标的计算。
4.实践要求
掌握导线测量的外业观测和内业计算方法，各项观测结果必须在容许范围内。
实践（八）地形图的识读与应用实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的读图、识图能力，并掌握地形图识读的基本内容。
2.实践内容 
图名、图号、比例尺、接图表的识读；地物符号、地貌符号的识读。
3.实践方法
根据标准地形图，进行图框外要素的识读以及地物、地貌的识读。
4.实践要求
掌握地形图识读的基本内容。
实践（九）全站仪数字采集实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握全站仪坐标测量的方法。
2.实践内容 
全站仪坐标测量。
3.实践方法
选择两个已知坐标点（一已知点作为测站点，远处选择一已知点作为后视点），另外在选择两点作为待测坐标点。
4.实践要求
掌握全站仪坐标测量的方法。
实践（十）GPS测量技术实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握GPS接收机进行数据采集的方法。
2.实践内容 
GPS接收机进行数据采集。
3.实践方法
安置基准站和流动站，进行必要的系统设置，设置转换参数，进行数据采集。
4.实践要求
掌握GPS接收机进行数据采集的方法。
实践（十一）全站仪坐标放样实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握全站仪坐标放样的方法。
2.实践内容 
全站仪坐标放样。
3.实践方法
根据控制点情况设计好待放样建筑物，进行测站点和后视点坐标的设置，根据放样数据，完成测设工作。
4.实践要求
掌握采用全站仪进行点的平面位置的测设方法，并对点位进行检核。
实践（十二）路线纵、横断面测量实践
1.实践目的
通过实践教学，培养学生的动手操作能力，并掌握纵、横断面测量的施测、计算和绘制的方法。
2.实践内容 
纵、横断面测量的施测、计算和绘制。
3.实践方法
选择一条长的线路，打下起点桩0+000，然后定线，沿线用皮尺每隔20m订设中线桩，并标记桩号。在地面坡度有较大变化处应订设加桩。进行基平测量、中平测量，绘制线路的纵横断面图。
4.实践要求
掌握纵、横断面测量的施测、计算和绘制的方法，基平测量、中平测量需要满足限差要求。
四、实践的考核形式
学生的成绩由三部分组成：动手操作成绩+实践报告成绩+课堂出勤率。动手操作成绩占总评成绩20％，根据课堂动手操作的熟练程度，与学生的基本概念掌握情况，是否按时完成任务来确定；实践报告成绩占总评成绩60％，评分标准是实践步骤、实践结果是否完整、准确，书写是否工整等；课堂出勤率占总评成绩20％，评分标准是学生的出勤情况。
五、参考教材
[1]杜文举.建筑工程测量实训[M].武汉：华中科技大学出版社,2013. 
[2]李楠,于淑清.工程测量任务指导书[M].西安：西北工业大学出版社,2012.
[3]李文霞.土木工程基础实践指导[M].河南：河南科学技术出版社,2010.
六、大纲说明
本教学大纲主要根据道路桥梁与渡河工程专业的特点，结合我们学校实际情况编制，强调对学生的实际动手能力培养，注重实践环节，突出我校应用型教育特色。根据课程内容组织学生进行实践操作。其先修课程为高等数学A、概率论与数理统计、道路工程CAD等，后续课程为道路勘测设计、桥梁工程等。