为充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革和资源共享，创造良好的育人环境，建立有利于高素质应用型人才的培养机制，特制定本办法。

一、 开放原则与目的

      实验室开放是各类实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下，按照“求真、务实”的原则，根据实验室的软、硬件条件和不同层次学生的要求，面向学生开放，为学生提供各种类型实验、学习的平台，培养学生的创新意识和实际操作能力。

二、 开放形式与要求

(一) 开放形式
实验室开放的形式应满足各年级和各层次学生的需求。主要形式有：
1.开放预约实验。实验室将开设的实验项目向学生公布，学生可根据课程的需要并结合自己的能力进行选择，提前预约，利用课内外时间独立完成实验并撰写实验报告。
2.自选命题实验。由学生根据自己的兴趣和设想自行命题的实验项目。学生利用实验室提供的仪器设备条件，自主设计实验方案，自主开展实验研究。
3.科技创新活动。学生利用课外时间和实验室条件，开展小发明、小制作、小论文的研究工作；在教师指导下，开展新技术开发、实验项目和实验技术开发、发明创造等创新活动。
(二) 开放要求
1.实验室开放的时间应保证学生在时间上有一定的选择余地，可实行全天开放、预约开放、阶段开放、定期开放。开放预约实验的时间可根据实验项目的特点和实际需要适当延长。
2.实行开放预约的实验应从提高学生的学习兴趣和促进学生个性发展出发，在原教学实验的基础上加以改进和提升，实验讲解和指导、实验要求和考核都应通过启发和必要的检查引导学生独立思考、独立操作、独立分析和独立解决问题，充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性。